In mensen leeft de vraag naar het hoe en het waarom van het bestaan. Antroposofie stelt dat zulke vragen in principe beantwoord kunnen worden, ook als die antwoorden ons denken voorbij de grenzen voeren van de meet- en weegbare, materiële wereld. Juist omdat antroposofie in haar onderzoek geestelijke realiteiten betrekt, heet zij ook wel 'geesteswetenschap'.
De antroposofische geesteswetenschap geeft de wegen aan waarop deze antwoorden kunnen worden verkregen, scherpt instrumenten voor het oordeelsvermogen en beschrijft de samenhang van de verkregen inzichten. Zij wekt daarmee in individuele mensen het vermogen te handelen op basis van vrijheid en eigen inzicht.
Antroposofie vindt haar toepassing in verschillende maatschappelijke instellingen in Nederland: op het gebied van de pedagogie, de biologisch-dynamische landbouw, de geneeskunde, de heilpedagogische instituten. Ook op het gebied van cultuur en economie werkt antroposofie inspirerend, onder andere in kunstvormen als euritmie, toneel en architectuur, in organisatie-advieswerk en op bancair gebied.
(Bron: Antroposofische Vereniging)

Vrijeschool
We streven in de opvoeding naar een zo breed mogelijke ontwikkeling van menselijke vermogens. Dan gaat het zeker niet alleen om het verwerven van kennis, maar vooral ook om ontwikkeling van gevoel voor het sociale en het kunstzinnige en om het verkrijgen van ambachtelijke en technische vaardigheden. Hiermee wordt een stevige basis gelegd voor het latere leven en voor het functioneren in de maatschappij. We gaan ervan uit dat ieder met het leven een eigen bedoeling heeft en er innerlijk vrij naar wil streven om die waar te maken. Opvoeding moet daarbij ondersteunen. Dat vereist vakkennis natuurlijk, maar vooral ook inzicht in de verschillende levensfasen van de jonge mens en het vermogen om waar te nemen wat elk kind aan mogelijkheden in zich draagt. Vrijeschoolouders hoor je dan ook vaak zeggen: "Mijn kind wordt gezien".